9 10 828 https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/a7687c5955db7879c2fe10c43ac89888.pdf 887cd446f3d8e18b463f2b558ac7d9f6 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Música de Cine y Audición en los libros de texto de enseñanza secundaria: Consideraciones sobre su didáctica Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://www.academia.edu/9111137/M%C3%BAsica_de_cine_y_audici%C3%B3n_en_los_libros_de_texto_de_ense%C3%B1anza_secundaria._Consideraciones_sobre_su_did%C3%A1ctica Description An account of the resource El presente artículo responde al interés de los autores por conocer la incidencia de la música de cine en el repertorio que se utiliza en los libros de texto de enseñanza secundaria para llevar a cabo las actividades relacionadas con la audición musical. Se pretende conocer tanto su importancia cuantitativa -en comparación con otros géneros musicales- como la utilización que se hace de ella, para qué tipo de actividades se utiliza, las estrategias didácticas que se emplean, etc. Con esta finalidad, se ha llevado a cabo una investigación sobre una amplia muestra de actividades propuestas en los libros de texto más utilizados en la provincia de Valencia mediante la utilización de un instrumento elaborado ex profeso . Para ello, se ha seguido una estrategia de complementación, que combina métodos de orientación cuantitativa con métodos cualitativos para profundizar y completar la información cuantitativa obtenida. Los resultados obtenidos indican hasta qué punto la música de cine puede facilitar el desarrollo de los aspectos fundamentales del currículo y la adquisición de las competencias básicas, así como aquellas cuestiones que desde el punto de vista de la didáctica son susceptibles de mejora, lo que puede ser de interés para la comunidad educativa. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null didáctica de la audición musical enseñanza secundaria libros de texto música de cine https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/a1fdbcfdb18e9cc7b26b384c14132fbf.pdf 11cbe76fba3cfe4fde1058c62c35a3f0 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Análisis Crítico sobre el quehacer docente de los músicos Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://www.academia.edu/11190442/An%C3%A1lisis_cr%C3%ADtico_sobre_el_quehacer_docente_de_los_m%C3%BAsicos Description An account of the resource El trabajo contiene un análisis crítico sobre el quehacer pedagógico de los músicos costarricenses. En la historia de la educación musical costarricense se instauró una forma de enseñanza musical de predominio occidental, que ha abarcado esencialmente tres ejes temáticos: el estudio técnico del instrumento, el adiestramiento rítmico y auditivo y el estudio sobre historia y teoría musicales provenientes de Europa. Estas instancias educativas han sido exitosas desde la perspectiva disciplinar, porque han contribuido a la adquisición y mejoramiento de habilidades de carácter instrumental. No obstante, desde el punto de vista de las necesidades reales de la sociedad, han resultado inconvenientes en términos de construcción de la identidad, debido a que los enfoques clasistas y positivistas de las élites dominantes no toman como base la integralidad de los sujetos en sus procesos formadores. En los albores del siglo XXI, la sociedad costarricense es parte de sincretismos cognitivos adquiridos –la mayoría de forma inconsciente- con actitudes “eurocentristas” y “nortecentristas”, sin proceso alguno de análisis crítico acerca de lo que se desea y necesita como colectividad. En consecuencia, se originan problemas que conducen a la adquisición de una identidad difusa. Esta realidad no escapa a la vivencia de los profesionales de música, que son el producto de la repetición inconsciente de contenidos y metodologías que no necesariamente aportan a su inserción en la sociedad. Se plantea la creación de un proyecto concertado de educación, basado en el enfoque dialéctico para la construcción del pensamiento crítico. Se formulan una serie de interrogantes con la finalidad de indagar acerca de los mecanismos que debe encontrar un colectivo de educadores musicales, para contribuir a la construcción del conocimiento integral de los discentes. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null ANÁLISIS CRÍTICO docentes educación musical ENFOQUE DIALECTICO EN LA EDUCACIÓN FORMACION INTEGRAL FORMACION MUSICAL COSTARRICENSE pedagogía musical https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/d8f3143fbcda43601c4821417d59c78b.pdf 99512b8f9beefab6475d8a9f3f6a6dc8 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Metodologías Musicales del S.XX: Aplicación en el Aula Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_37/ANA_MARIA_PORCEL_2.pdf Description An account of the resource Análisis de los métodos musicales creados por los grandes compositores y pedagogos del Siglo XX Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Chapuis Corrientes Pedagogico-musicales del siglo XX Dalcloze fononimia Improvisación instrumentos Kodaly Llongueras Martento Orff percusión corporal Rítmica solfeo relativo Suzuky Ward https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/5fc18c7cb1d488ee2f127cdf2e6402fc.pdf e52907cd791777396a68884759d452f7 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Ejercicios para la enseñanza de la Lectua Musical en el Aula de Preescolar Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.innovemosdoc.cl/desarrollo_curricular/estudios/PUNI1.pdf Description An account of the resource Diversas investigaciones han demostrado que la práctica musical aporta múltiples beneficios en los niños/as ya que les permite el desarrollo de capacidades intelectuales, socio-emocionales y psicomotoras, entre otras. No obstante, los docentes de preescolar invierten muy poco tiempo en la enseñanza de esta área en sus dinámicas de aula, argumentando que no planifican actividades musicales debido a que, además de sentirse poco preparados, carecen de material preciso que los oriente en la ejecución de las mismas. Específicamente, en cuanto a la enseñanza de la lectura musical en estas edades, es casi nula la bibliografía existente. Por consiguiente, la presente investigación pretende abrir un espacio que permita fortalecer el desempeño de los docentes en el aula de preescolar, a través de ejercicios que faciliten el desarrollo de competencias en el manejo de la lectura musical de los niños/as en esta fase. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null educación infantil educación musical Ejercicios de Lectura Musical Lectura Musical Solfeo https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/8b284c6ed732c3ebb9629261c56def9a.pdf edb44bf0759ffbe002e3e8047ff19e9d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Musicología: Manual de Usuario Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.geocities.ws/lopezcano/Articulos/Musicologia.pdf Description An account of the resource Documento que explica la musicología y el trabajo del musicólogo Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null educación musical investigación musicológica musicología musicólogo perfil del musicólogo https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/12640d7770d177bde51a4533c223a34d.pdf fbb009d325dc84beea07b95f271e48b5 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cómo y Por qué enseñar música a los niños pequeños: La revolución Creativa propuesta por Murray Schafer Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://oscrove.files.wordpress.com/2013/03/murray-schafer-y-cc3b3mo-ensec3b1ar-mc3basica-a-nic3b1os-pequec3b1os-luis-guerrero.pdf Description An account of the resource El presente ensayo busca exponer de manera muy sucinta las ideas de Ray-mond Murray Schafer, compositor, educador musical, escritor, ambientalista, académico y artista visual canadiense, conocido internacionalmente por su Proyecto «Paisaje Sonoro Mundial» y su lucha por la ecología acústica, pero con ideas pedagógicas muy sólidas e innovadoras en el ámbito de la formación musical de los niños. Expongo brevemente las razones por las que la enseñanza de la música deber-ía tener un lugar mucho más significativo en la educación básica, empezando por la educación inicial y recorriéndola hasta el fin de la secundaria. Basándo-me en las ideas de Schafer, expongo a continuación los aspectos centrales que debería considerar la educación musical de los niños. Finalmente, propongo al-gunas reflexiones sobre los retos y las responsabilidades que corresponderían a las políticas públicas para abrir camino a esta pedagogía en el sistema edu-cativo nacional. Los textos de Murray que he podido revisar son, definitivamente, más ricos en ideas, argumentos e imágenes de los que he logrado resumir y comentar en este trabajo, pero espero haber podido dar cuenta de lo esencial de sus plan-teamientos para la educación musical de los niños pequeños. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Didáctica Didáctida de la Música ecología acustica educación infantil educación musical educación primaria Murray Schafer Pedagogía https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/d7aca8ec9f43cec53205a8601b5f58f3.pdf 9099e2b44aa2cc1672df56b758892816 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Lorca y el Flamenco: Una Propuesta Didáctica Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://www.academia.edu/1079355/Lorca_y_el_flamenco_Una_propuesta_did%C3%A1ctica Description An account of the resource En este artículo se proporciona la Idea de la enseñanza de un poema español a través del Flamenco Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Didáctica Didactica Musical educación musical Flamenco Integración Lengua y Cultura Lenguas Literatura Española https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/71db0f41d1529df080f0b35475f6009f.pdf f3fd2966518e55f039a8ab0df177c780 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Investigación Artística en Música: Problémas, Métodos, Experiencias y Modelos Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.esmuc.cat/content/download/18867/158298/file/Investigaci%C3%B3n%20art%C3%ADstica%20en%20m%C3%BAsica.pdf Description An account of the resource El propósito fundamental de este libro es ayudar a un tipo específico de estudiante superior de música práctica. Aquél que tiene ante sí la obligación de realizar un trabajo o proyecto final, tesina o tesis de primer ciclo (bachelor, licenciatura, titulación o grado), segundo ciclo (máster o maestría) o tercer ciclo (PhD, doctorado), pero no quiere hacer una investigación académica de tipo universitario similar a las que se realizan en carreras de musicología o historia del arte. Lo que pretende es elaborar un trabajo de investigación donde su propia práctica musical y proyecto artístico sean el eje fundamental del mismo. Los modelos de investigación que aportamos en este libro pueden ser útiles para el supervisor, director o tutor del trabajo artístico, así como también para las instituciones de educación musical superior interesadas, y para aquellos músicos profesionales que deseen incorporarlos a sus actividades. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null educación musical Investigación Musical Investigar Proyecto Artístico https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/47820164586cede9615bf9cd64594fb0.pdf f24c8d376f452168b9193ac859ddff35 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Métodos históricos o Activos en educación Musical Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://musica.rediris.es/leeme/revista/jorquera04.pdf Description An account of the resource Podría parecer extraño que en la actualidad todavía se pretenda proponer un análisis de los métodos históricos o métodos activos, por ser éstos expresiones propias de un período histórico preciso; debiera haber, por consiguiente, suficiente claridad sobre su rol, sus características y otros aspectos de ellos. Sin embargo, la realidad no es exactamente ésta, ya que no se cuenta en el ámbito de la educación musical con estudios sistemáticos de los métodos activos y por ello consideramos necesario realizar este análisis. En la mayoría de las ocasiones en que los métodos activos han sido abordados, se les ha apreciado más bien en función de las soluciones que podrían ofrecer al docente de educación musical para el aula, es decir por el valor de lo que podríamos llamar el recetario para la enseñanza, y menos frecuentemente han sido estudiados desde un punto de vista educativo. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Dalcroze didactica de la música educación musical Kodaly método Orff Pedagogía Suzuki https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/00ce0401c7e164d72c989f56bde9b964.pdf baebdcf777c8c0d223f8929c1763a36f Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ARTE / MÚSICA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Qué Música Enseñar Hoy: Del paradigma de Apreciación musical a la Sociedad del Siglo XXI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/4518892.pdf Description An account of the resource la música forma parte de la educación general, tanto en la etapa de primaria como de secundaria. Este arículo habla del desarrollo de esta disciplina a través del tiempo. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Currículo Curriculum Educación Musical en España educación primaria Educación secundaria educaión musical Legislación educativa Musica