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                <text>En contra de los primeros visionarios de la Red y de su utopía de una Internet completamente libre e irregulable, el ciberespacio está a punto de convertirse en «el lugar más regulado que hayamos conocido jamás». Asuntos tan importantes como la privacidad en las comunicaciones, la posibilidad o no de compartir datos, de remezclar información y la extensión de la libertad de expresión dependen hoy del hilo de las decisiones técnicas y políticas que están configurando la nueva Internet. La razón de este enorme potencial de control sobre el ciberespacio no sólo se encuentra en el poder legislativo del Estado, sino en la arquitectura (el código) de las nuevas tecnologías. Hoy en día, por lo tanto, la ausencia de una discusión política, abierta y masiva sobre estas cuestiones ya no produce como antaño una libertad por defecto. Antes al contrario deja campo libre a los grupos empresariales y al Estado para producir tecnologías a su medida. Emprender y extender esta discusión necesaria es el principal propósito de este libro.</text>
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                <text>El presente proyecto pretende mostrar el impacto que genera el movimiento Copyleft, el uso de licencias Creativecommons y en general los movimientos de contracultura en la industria editorial. Así mismo, observar las transformaciones que surgen de estos fenómenos en las dinámicas tradicionales del ciclo editorial como lo son la divulgación y la publicación de contenidos y la relación editor-autor-lector. Es también su propósito observar la contundencia de este fenómeno en el ámbito local y el impacto que la existencia de CreativeCommons Colombia puede generar al respecto. En el país han aparecido y se han mantenido algunos proyectos culturales adscritos al copyleft, sobre todo en el campo de la música, el audiovisual y el software. En el ámbito editorial el fenómeno todavía es incipiente y aunque no son muchos los ejemplos, si se han dado tentativas de generación de proyectos editoriales alternativos con uso de licencias creativecommons.</text>
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                <text>Haciendo uso de las ventajas que las Tecnologías de la Información y la Comunicación actualmente ofrecen, el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas ha auspiciado, desde 2006, los trabajos del Seminario Virtual sobre Educación Bibliotecológica. El objetivo principal que persigue este Seminario es analizar y discutir los problemas y fenómenos que tienen relación directa con la educación bibliotecológica. A través de la comunicación en forma virtual, los investigadores y profesores de Iberoamérica interesados en esta temática, hemos analizado y discutido en el Foro electrónico, desarrollado por el CUIB para este Seminario, diversos aspectos de interés regional sobre esta temática.</text>
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                <text>The increased proliferation and accessibility of geographic data are changing the landscape of services based on geographic information. From the analysis of recent job offers posted in American university libraries, we discuss what could be the role of the information professional in this new context, with respect to the management and dissemination of geographic data collections, looking for synergies for mutual benefit between academic libraries and their information professionals and the geographic data community that uses geographic information systems (GIS). In fact, this activity would be one more among the data curation or data sets preservation tasks needed currently in many disciplines.</text>
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                <text>Con el advenimiento de Internet se ha acrecentado la preocupación de la comunidad científica y las instituciones de investigación acerca de los problemas relacionados con la propiedad intelectual, el acceso y la preservación de la información científica. En particular los problemas de los costos y las restricciones que hay para el acceso a las bases de datos y las publicaciones periódicas en los países en vías de desarrollo.</text>
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                <text>Esta investigación nació gracias al deseo de profundizar sobre uno de los aspectos que se habían empezado a analizar en el Trabajo de Fin de Máster4 y que se consideraba apropiado y útil para el momento crucial en el que se halla la sociedad digital: el fenómeno lector en los escenarios virtuales. La intención era poder añadir conocimiento sobre un área tan específica como es la lectura hipertextual que junta campos distintos como la psicología cognitiva, la semiótica, la comunicación audiovisual, la teoría del hipertexto, entre otros y, que de manera transversal, están presentes en este trabajo cuyo eje central de estudio es la educación. Esta última es el área en la que se ha centrado la investigación teniendo en cuenta especialmente la alfabetización mediática.  En la era digital el texto está viviendo múltiples transformaciones que abarcan diferentes campos desde el cognitivo, creativo, al estructural y cada uno de ellos provoca en el proceso lector mutaciones tanto de tiempo y espacio como de participación y responsabilidad. La relación biunívoca entre la escritura y la lectura deviene en el ciberespacio, aún más fundamental porque los roles de escritora y lectora se difuminan y pierden las características del pasado que asociaban más pasividad a este último y más poder al primero. </text>
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                <text>¿Por qué la reflexión sobre el futuro del libro no remonta el vuelo y parece siempre demasiado apegada a los intereses terrenales de quienes participan en el supuesto debate? La edición tradicional se basa en una cadena que une de manera sucesiva y escalonada a los creadores, los intermediarios —sean estos editores, distribuidores, libreros o bibliotecarios— y los lectores o usuarios. Esa concatenación casi ancestral, que supeditaba la recepción de los contenidos a los oficios de la intermediación —la puesta en página del editor, la impresión del impresor, la venta del librero o el préstamo del bibliotecario—, está sufriendo una modificación radical, porque los nuevos medios de producción y generación digital de contenidos ponen en manos de los creadores las herramientas para generar, distribuir y manipular o consultar los contenidos sin la participación obligatoria de agentes ajenos a ese proceso, de manera individual o colectiva, consintiendo o no explotaciones derivadas mediante nuevos tipos de licencias que entienden mejor el ecosistema de la web, asumiendo o no que la libre circulación de las ideas haciendo uso de los nuevos soportes y redes de comunicación es la divisa de nuestro tiempo.Todo eso y mucho más —el cambio radical de las maneras de crear, difundir y consumir los contenidos, simultánea y conjuntamente— representa un nuevo tipo de edición, la Edición 2.0. </text>
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                <text>En el marco del Proyecto MABI sobre Monopolios Artificiales sobre Bienes Intangibles, que incluyó un taller en Chapadmalal (Provincia de Buenos Aires, Argentina) en octubre de 2006, la Fundación Vía Libre realizó la publicación de MABI Monopolios Artificiales sobre Bienes Intangibles. El material está listo para llevar a imprenta y cuenta con una licencia de libre copia, por lo que quienes deseen realizar una publicación u obras derivadas son libres de hacerlo. El diseño editorial del libro estuvo a cargo del Proyecto Nómade &amp;#091;http://nomade.org.ar&amp;#093; y fue realizado íntegramente en Software Libre. Este proyecto fue realizado gracias al apoyo de la Fundación Heinrich Böll.</text>
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                <text>‘Repensando los bienes intelectuales comunes’ analiza, desde un enfoque socio¬ técnico, las tensiones jurídico¬ políticas que se presentan entre la apropiación y la liberación de los bienes y obras intelectuales en la era digital. En la tesis se describen los procesos de construcción entre las regulaciones de derecho de autor y derecho de copia y las tecnologías digitales orientadas a la gestión de estos derechos. Para ello, se analizan tres casos que evidencian las tensiones entre la apropiación y la liberación de bienes intelectuales y muestran estos procesos de co¬construcción. El primer caso de análisis es un artefacto anticopia diseñado por la corporación comercial Sony¬BMGMusicEntertainment. El segundo es el sistema de licencias abiertas de reserva selectiva de derechos de autor y derechos de copia de CreativeCommonsCorporation. El tercero es el sistema de gestión de obras intelectuales del mundo virtual llamado SecondLife. Las nuevas formas regulativas vinculadas al diseño de las tecnologías definen el futuro político, cultural, social y económico de las sociedades. La tesis tiene por finalidad alentar y fortalecer estas discusiones jurídico ¬políticas y tecnológicas a escala regional y global. </text>
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      <name>Text</name>
      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <name>Dublin Core</name>
        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>El trabajo inmaterial como problema de la filosofía política</text>
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                <text>El objetivo fundamental de este libro es simple: Construir una propuesta que resulte merecedora del título que hemos escogido. Sin embargo, también nos interesa que el lector sin conocimientos previos pueda introducirse de lleno en la temática propuesta. A tal fin, hemos dedicado los dos primeros capítulos a exponer, desde la historia de la filosofía, las categorías que creemos necesarias para una correcta interpretación del resto de los capítulos. El lector avezado en el pensamiento de Locke y Marx podrá omitirlos sin perjuicio alguno.</text>
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                <text>2006-06-01</text>
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