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                <text>En pos de la búsqueda del sentido de identidad en los diferentes países de lengua española o castellana, sin perder la terminología común disciplinaria, se compara un tesauro bibliotecológico latinoamericano y otro elaborado en España sobre esta misma especialidad, tanto para extraer similitudes y diferencias terminológicas, dadas por el entorno científico y sociocultural en donde éstos han sido desarrollados, como para definir la información que deben proporcionar, con la finalidad de establecer recomendaciones al presentar los tesauros. El análisis de la terminología en una especialidad y en una lengua contribuyen a entender no sólo las unidades lingüísticas que representan y vehiculan el conocimiento especializado, sino también a reconocer diferencias o vertientes disciplinarias de corrientes de pensamiento expresadas en la estructura lingüística que habrá de conformar un tesauro.</text>
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                <text>Hemos de partir de la definición de biblioteca pública, lugar principal en el que se concentrarían las actividades de animación a la lectura, según la definición dada por la Unesco en 1972. Para cumplir los fines descritos, hay unas necesidades que pudiéramos llamar estructurales, como puede ser un local acondicionado de forma racional, atractiva y adecuada; y mismamente la colección que debe de responder a las necesidades de la población atendida, una población muy heterogénea, por lo que ha de abarcar todas los campos del conocimiento, renovándose y enriqueciéndose constantemente, pues no olvidamos que en opinión de Berta Enciso en "Las bibliotecas como sistema" estas se inscriben el subsistema de comunicación del conocimiento, siendo un medio abierto que esta sometido a los cambios que se producen en el medio en el que esta se inscribe.</text>
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                <text>La misma presencia de la Biblioteca en Internet y la prestación de servicios a través de la red, ha llevado a un drástico cambio en el concepto de extensión bibliotecaria. Servicios que hace unas décadas se planteaban como algo extraordinario dirigidos a grupos especiales de usuarios que por sus limitaciones físicas, sociales o culturales no podían llegar a la Biblioteca, podemos verlos hoy día ofrecidos a toda la comunidad de usuarios sin ningún requisito especial, ya que las nuevas tecnologías permiten a las Bibliotecas ofertarlos sin un coste ni un esfuerzo excesivo adicional. Todo lo que la Biblioteca ofrece hoy por Internet puede considerarse, por lo tanto, como "extensión" de la misma.</text>
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                <text>El objetivo principal de este modelo conceptual es proporcionar un marco para el análisis de los requisitos funcionales del tipo de datos de autoridad, necesario como base del control de autoridades y del intercambio internacional de datos de autoridad. El modelo se centra en los datos, independientemente de la forma en que puedan ser empaquetados (por ejemplo, en registros de autoridad).</text>
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                <text>Con la traducción al español de los Requisitos funcionales de los registros bibliográficos, conocidos internacionalmente por sus siglas en inglés FRBR, la Dirección General del Libro, Archivos y Bibliotecas, a través de la Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria, continúa con su política de poner al alcance de los especialistas los instrumentos de trabajo más importantes que va generando y produciendo la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA), con el fin de facilitar la extensión de la sociedad de la información. El texto que ahora se presenta tiene una especial importancia, puesto que supone una radical transformación de los principios sobre los que descansaba todo el proyecto internacional de control bibliográfico, a través de los distintos programas nacionales e internacionales de codificación y de descripción catalográfica. Los FRBR han sido concebidos inicialmente para las agencias bibliográficas nacionales, pero la profundidad y amplio espectro de aplicación de su análisis y la originalidad de sus nuevos planteamientos se están extendiendo a la totalidad de los procesos biblioteconómicos y otros proyectos relacionados.</text>
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                <text>El acceso por materias a la información ha sido un enfoque importante de los usuarios para satisfacer sus necesidades de información. Los resultados de la investigación han demostrado que la integración de la información de vocabularios controlados con un sistema de recuperación de información ayuda a los usuarios a realizar sus búsquedas por materia de forma más efectiva. Esta integración se hace posible cuando los datos de autoridad de materia (información sobre las materias de ficheros de autoridad) están enlazados a los ficheros bibliográficos y están disponibles para los usuarios. El propósito del control de autoridades es garantizar la coherencia en la representación de un valor -un nombre de persona, un nombre de lugar, o un término o código representativo de una materia- en los elementos utilizados como puntos de acceso en la recuperación de la información.</text>
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                <text>El proceso técnico documental es el conjunto de operaciones dirigidas a la selección, la adquisición, el registro y el tratamiento de los documentos con el fin de posibilitar su almacenamiento y recuperación, y su posterior difusión. En general la entrada de los documentos en un centro se efectúa por medio de dos etapas sucesivas: la selección y adquisición. La selección, como su nombre lo indica, es elegir la documentación que debe incorporarse y la adquisición va a depender de las políticas de la institución en relación al presupuesto, los recursos y los servicios prestados. Por tanto, la selección y adquisición es la primera etapa que encamina la constitución de los fondos documentales. Otra fase en el proceso técnico documental es el tratamiento técnico que reciben los documentos para que puedan ser utilizados. Este tratamiento se divide en análisis de forma y análisis de contenido. El análisis de forma de un documento también se conoce como descripción bibliográfica o catalogación, mientras que el análisis de contenido abarca la clasificación, el resumen y la indización. Esté último proceso es el que desarrollaremos a continuación especialmente la etapa de indización y sus diferentes características, tal como se muestra en el índice, posteriormente, profundizamos en el tema de Tesauros, con la finalidad de explicar su relación con la indización</text>
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                <text>Explica los principios y estructura básicos de la Clasificación Decimal Dewey, fué escrita para ser usada conjuntamente con el Glosario y el Manual; el glosario define los términos usados en la introducción y en otras partes de la clasificación; el manual contiene información adicional y más detallada acerca de áreas específicas de la Clasificación, brinda ayuda en la aplicación de ésta en áreas dificiles y explica cómo escoger entre números relacionados.</text>
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