84 10 1028 https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/6c55f0c7cfb56180b8a2d5f40730127d.pdf 8e956c6385b5d29a32e0e67ecd2ab760 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Tablas de Cutter, una breve introducción Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://bibliotecas.uan.mx/rincon/pdf/CUTTER.pdf Description An account of the resource Charles Ammi Cutter fue el primer bibliotecario estadounidense, sus principaes aportaciones fue Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2011-06-22 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma de Nayarit clasificación Cutter procesos técnicos Tablas de Cutter https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/0a80fb11df9822fc292735613e825fda.pdf 6ef1917fe4b3ea3f60564151cadc36ed Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Vigencia del sistema de clasificación de la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://eprints.rclis.org/5189/1/aci02201.pdf Description An account of the resource Una rápida inspección a Internet permite corroborar el reconocimiento de la capacidad de métodos bibliotecarios como la catalogación, la clasificación y la indización para organizar la información. Los conceptos inherentes a la clasificación, por ejemplo, se aplican en herramientas tan útlies como los directorios temáticos del tipo Yahoo o las guías preparadas por expertos los cuales aprovechan la experiencia acumulada por los bibliotecarios para contrarrestar el caos imperante en Internet. Se estudia con pofundidad el sistema de clasificación de la Biblioteca Nacional de Medicina de los Estados Unidos, se exponen sus antecedentes y evolució, se describe el procedimimiento que debe observarse al ejecutar el proceso de clasificación. Se anexa la traducción de la primera actualización del clasificador publicada por la National Library of Medicine desúes de su cuarta edición. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2001-02-09 Publisher An entity responsible for making the resource available ACIMED procesos técnicos Sistemas de clasificación https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/53bd42b16016cf0e37202ed1703f00bf.pdf 62b90ce12376e79e0c8f1999d1b53142 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Alfabetización en información: ¿qué habilidades tienen los niños uruguayos? Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://libros.metabiblioteca.org/handle/001/446 Description An account of the resource La sociedad en la que vivimos exige personas capaces de utilizar y evaluar la información en sus diferentes formatos. La alfabetización en información se ha convertido en un requisito indispensable para lograr ciudadanos activos. Es crucial que este proceso de aprendizaje comience en etapas tempranas del desarrollo de las personas y continúe durante toda su vida. El propósito de este proyecto de investigación fue averiguar qué habilidades de información poseen los niños uruguayos, ofreciendo así un valioso aporte a una temática no estudiada antes en Uruguay. Un cuestionario fue desarrollado y aplicado a 250 niños que cursaban 6to. año (11-12 años) en 7 escuelas públicas (seleccionadas de modo de representar diversos contextos socioeconómicos) y 3 privadas de Montevideo. El estudio, de carácter descriptivo y exploratorio, se basó en el punto de vista del niño primariamente, pero también se exploran impresiones de maestros y bibliotecarios. Los datos obtenidos revelaron que los niños tienen limitadas habilidades de información y que existen marcadas diferencias entre contextos socioeconómicos. Por otra parte, en las entrevistas a bibliotecarios y docentes, éstos consideraron las habilidades de los niños inferiores a lo que los niños opinaron de sí mismos y vieron como fundamental la necesidad de incentivarlas. Se concluye con una reflexión sobre la necesidad de mejorar estas habilidades y el papel del bibliotecólogo en esta tarea. La comprensión por parte de estudiantes, docentes y bibliotecólogos de la importancia de las habilidades de información es fundamental para lograr que los estudiantes sean guías de su propio aprendizaje. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2007-02-23 Publisher An entity responsible for making the resource available Uruguay : Universidad de la República Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines “Federico E. Capurro Alfabetización en información Bibliotecarios Escolares Case studies Children – Uruguay educación primaria Estudios de Caso Niños – Uruguay Habilidades de Información Information in society information literacy Information Skills Information users Primary education School Librarians Usuarios de la Información https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/2037c83091032103cc7135c06c955b58.pdf b1ad3d76bcb6179aa0e4301ee003b092 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Animación a la lectura y TIC: creando situaciones y espacios Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.etnassoft.com/biblioteca/animacion-a-la-lectura-y-tic-creando-situaciones-y-espacios/ Description An account of the resource Este artículo aborda un análisis crítico de los principales procesos metodológicos que apoyan la animación a la lectura mediante tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A partir de un proceso de integración de las TICen la escuela y su vinculación con otros espacios como las bibliotecas y el ciber-espacio, se abren posibilidades para reorientar las actividades de animación a la lectura mediante procesadores de texto, multimedia, programas de lengua, cuentos electrónicos y desarrollo de proyectos telemáticos. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2005-10-01 Publisher An entity responsible for making the resource available Revista de Educación Animación a la Lectura Bibliotecas escolares Educación Lectura multimedia Pedagogía TIC https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/c30a56b862cd6f8346af23adde5ae068.pdf 07ffe44e651523f5d8e060802a119b36 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Bibliotecas escolares ¿entre interrogantes?: Herramienta de autoevaluación: Preguntas e indicadores para mejorar la biblioteca Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://libros.metabiblioteca.org/handle/001/447 Description An account of the resource Nuevamente, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, con el apoyo y colaboración imprescindibles del Ministerio de Educación y el concurso de un grupo de extraordinarios profesionales e instituciones educativas, se aproxima al siempre esperanzador territorio de las bibliotecas escolares. Y es que no entendemos que el progreso sea posible sin la apuesta decidida por la educación, del mismo modo que, en el contexto de la sociedad de la información que define nuestra contemporaneidad, se nos antoja impensable la existencia de una educación que no haga de la lectura su fundamento, su identidad, su proyecto y su anhelo permanente. Leer es mucho más que una simple habilidad o una destreza. Leer es nutrir nuestra capacidad de entender la realidad que nos circunda, la que nos antecedió e incluso la que marcará las pautas de ese futuro cada vez más impredecible, pero que la actitud y la condición lectora harán siempre posible. Y humano. Porque, quien verdaderamente lee vive en la permanente dimensión del diálogo; en el intento por descifrar y comprender lo ajeno; en la activa curiosidad de desvelar cuanto ignora, a su vez, el mejor de los caminos para descubrirnos a nosotros mismos. Leer nos hace y nos forja. Nos redime y nos vincula. Nos amplía y nos ahonda. Por eso, en el contexto educativo la lectura no puede ser un factor complementario o marginal. Todo lo contrario. Ha de formar parte del propio núcleo sustancial del proyecto. Para irrigar la totalidad de las materias. Para orientar y vertebrar la totalidad del currículo. Para convertirse en una tarea colectiva, en la que la comunidad escolar participe, consolidada con la presencia de la ilusión y del esfuerzo, de la aventura y la disciplina, del trayecto individual y colectivo Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2011-07-01 Publisher An entity responsible for making the resource available Madrid: Ministerio de Educación Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional; Secretaría General Técnica Subdirección General de Documentación y Publicaciones ; Catálogo de publicaciones del Ministerio; Catálogo general de publicaciones oficiales; Fundación Germán Sánchez Ruipérez biblioteca escolar Competencia digital Competencias en lectura y escritura usuarios https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/29a61ad876be17ea2668162a3c70ded6.pdf 6a9e86edcd23d381cb53b6e5ab57e2c4 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Biblioteca escolar en el ámbito guatemalteco Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/07/07_2030.pdf Description An account of the resource El propósito fundamental de esta investigación es lograr que las personas e instituciones responsables de diseñar, aprobar y ejecutar las políticas educativas del país, tomen conciencia de la importancia que tiene la biblioteca escolar en la consecución de un aprendizaje autónomo, base fundamental de todo proceso de desarrollo para una nación. Tradicionalmente, la biblioteca escolar no ha desempeñado las funciones que le corresponden, pues siempre ha sido concebida como un espacio agregado, completamente ajeno al desarrollo curricular y a sus objetivos, situación que la convirtió en el apéndice, algunas veces molesto, y no en el corazón de todo el proceso de aprendiencia*, que es el rol llamado a cumplir en todo aprendizaje autónomo. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2005-03-01 Publisher An entity responsible for making the resource available null biblioteca escolar Guatemala Promoción a la lectura https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/6fff2ea0b5aef217cb640c384913fdf9.pdf 9896e109a8d6ce7e7c7d66343d61c513 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Un modelo y un método para la transformación de la biblioteca escolar en centro de recursos de enseñanza y aprendizaje Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-37862012000300002 Description An account of the resource El propósito de este trabajo es presentar un modelo y un método para la transformación de la biblioteca escolar en Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje que permita avanzar en la cultura bibliotecaria y la integración curricular de la alfabetización informacional en los centros públicos de enseñanza secundaria de la Comunidad de Madrid. Dichos modelo y método se proponen a partir de un estudio de la realidad y expectativas de la comunidad educativa madrileña, para el cual se realizaron encuestas a directores, profesores, responsables de bibliotecas y alumnos de 10 Institutos de Educación Secundaria. Los resultados del estudio sugieren la necesidad de un modelo de Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje integrado en la actividad escolar a cargo de un bibliotecario escolar cualificado y a tiempo completo, capaz de colaborar con los docentes en el desarrollo del currículo así como con otras bibliotecas. Para su implementación se propone un método de evaluación basado en indicadores relativos a aspectos clave de su actuación, así como una serie de aplicaciones prácticas del Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje en el ámbito escolar. Se concluye, finalmente, que el Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje así definido puede contribuir a potenciar la inclusión digital de los escolares. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2012-09-01 Publisher An entity responsible for making the resource available null Alfabetización en información. Biblioteca escolar. Centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje. Indicadores educativos https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/14d4b2ba765f9c9900b0cb9967f0ff35.pdf 406a344154f36b983b014eae33b12e11 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Contribución de la biblioteca escolar al fomento de la lectura Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.xtec.cat/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/5f9929aa-84fa-4f81-b9e0-5e87558ec4b5/Contribucion_BE_al_fomento_lectura.pdf Description An account of the resource Este libro se ha elaborado con el propósito de que sea de utilidad para el trabajo encomendado a los docentes responsables de las bibliotecas escolares de los centros públicos andaluces y también al profesorado que integra los equipos de apoyo de las BECREA (Biblioteca Escolar, Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje). Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2012-03-14 Publisher An entity responsible for making the resource available Junta de Andalucía, Consejería de Educación biblioteca escolar https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/4ecb0285ebbde5def8b584f8d0e3906d.pdf 4be77fa79798f80b7e9dc8487855fed3 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La biblioteca escolar como centro de alfabetización informacional y de recursos para el Aprendizaje. La Realidad de la comunidad de Castilla-la mancha Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://www.google.com.gt/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=9&cad=rja&uact=8&ved=0CE4QFjAIahUKEwjKpYeR7erGAhXBJR4KHQYHAqk&url=http%3A%2F%2Fdialnet.unirioja.es%2Fdescarga%2Farticulo%2F1198713.pdf&ei=3oKtVcq-B8HLeIaOiMgK&usg=AFQjCNGOXGIQdGQs33WaBqCvf-7LFme8XA Description An account of the resource Se destaca el papel de la Biblioteca Escolar como centro de alfabetización informacional y de recursos para el aprendizaje; la biblioteca escolar representa un papel fundamental en el sistema educativo de cualquier país. Por su parta la LOGSE destaca entre sus principios, la enseñanza comprensiva el aprendizajesignificativo y por descubrimiento el alumno como protagonista de dicho aprendizaje. Los resultados de este trabajo ponen de manifiesto que, aunque la mayoría de los centros educativos de Castilla-La Mancha tiene su biblioteca escolar, los recursos documentales, técnicos y humanos con lo que cuenta impiden ofrecer los servicios necesarios para que puedan actuar como centro de recursos para el aprendizaje y para la alfabetización informacional Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2005-12-01 Publisher An entity responsible for making the resource available null Alfabetización informacional biblioteca escolar Castilla la Mancha recursos para el aprendizaje servicios bibliotecarios https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/204719ff5a7a26ca8e739dceb8c104fa.pdf 107be0cb60f1f60b21890f87cdbc2057 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource BIBLIOTECOLOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Directrices IFLA/UNESCO para la Biblioteca Escolar Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.ifla.org/files/assets/school-libraries-resource-centers/publications/school-library-guidelines/school-library-guidelines-es.pdf Description An account of the resource En el año 2000 se publicó el documento titulado IFLA/UNESCO School Library Manifesto: The School Library in Teaching and Learning for All. Este documento ha tenido una muy buena acogida en todo el mundo y se ha traducido a muchos idiomas. Continúan las traducciones y bibliotecarios de todas partes del mundo están utilizando este documento para promover la biblioteca escolar en sus escuelas, regiones y países. Estas nuevas directrices se han escrito para informar a los líderes nacionales y locales de todo el mundo, y para guiar y apoyar a la comunidad bibliotecaria. Se han escrito para ayudar a las escuelas en el proceso de implementar los principios del manifiesto. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2002-05-01 Publisher An entity responsible for making the resource available null biblioteca pública Bibliotecas escolar Directrices formación de usuarios Personal Biblioteca Escolar