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                <text>En esta época de la ciencia y la tecnología, la información científica y técnica desempeña por consiguiente, un papel primordial para alcanzar los objetivos sociales, culturales, políticos y económicos de todos los países. No cabe duda de que tiene repercusiones en prácticamente todos los aspectos de nuestra vida cotidiana, la información científica no abarca únicamente el acervo de los conocimientos adquiridos por el hombre, también es el testimonio vivo de su búsqueda incesante de la verdad, por lo que constituye un recurso fundamental para los hombres de ciencia, pero también es un medio para formar a los futuros hombres de ciencia y la principal cantera de la que extraer los conceptos y los datos aplicables a los programas de desarrollo económico y tecnológico.  </text>
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                <text>Los fundamentos y contenidos de esta nueva materia Información Documental y Aprendizaje so ninnovadores y abrenlas nuevas perspectivas en el marco de la reforma educativa.  Con ella el CEI-IDC pretende adecuar la formación obligatoria de los jóvenes vascos, a las expectativas y retos de su tiempo, con la ilusión de que en su futuro académico y profesional sean capaces de resolver problemas y tomar decisiones, tanto de forma autónoma com cooperativa, en aquellas tareas que requieran la localización, selección, organización y producción de información. El trabajo que se presenta, esta dividido en cinco capítulos que recogen desde el estudio de los principios teóricos que justifican y fundamentan la materia, hasta las orientaciones didácticas y propuestas de actuación que facilitan al docente su desarrollo</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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        <description>The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/.</description>
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                <text>Información y documentación - Procesos de gestión de documentos - Metadatos para la gestión de documentos. Parte 1: Principios. ISO 23081-1:2006</text>
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                <text>ISO 23081 establece un marco para la creación, gestión y uso de metadatos para la gestión de documentos, y explica los principios por los que deben regirse. La Norma ISO 23081 es un guía para entender, implantar y utilizar metadatos en el marco de la Norma ISO 15489, Información y documentación-Gestión de documentos. Trata de la importancia de los metadatos propios de la gestión de documentos en los procesos de negocio1, de los diferentes tipos de metadatos y del papel que desempeñan tanto para los propios procesos de trabajo como para los procesos de gestión de documentos. También establece el marco para gestionar estos metadatos.</text>
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                <text>En su calidad de consultora y coordinadora de los centros de recursos de información del Department of State de los Estados Unidos de América para el del sur de Europa, Susan Aramayo repasa las responsabilidades de la labor profesional del bibliotecario-documentalista y la evolución que ha experimentado en los últimos años. La autora también analiza cómo las asociaciones profesionales definen las competencias propias de su profesión y de qué manera los curículums académicos de las escuelas se han adaptado al nuevo perfil de profesional que requiere la sociedad actual.</text>
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                <text>Memoria del VIII Encuentro EDIBCIC: La Dimensión Docente e Investigadora de las Ciencias de la Información y de la Documentación en Iberoamérica: diagnóstico regional</text>
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                <text>La publicación que ahora presentamos recoge las contribuciones al Encuentro EDIBCIC celebrado en el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas (CUIB) de la Universidad Nacional Autónoma de México entre los días 12 al 14 de noviembre de 2008. El tema general del VIII Encuentro es la dimensión docente e investigadora de las Ciencias de la Información y de la Documentación en Iberoamérica: diagnóstico regional. Y bajo este tema se han ido agrupando los trabajos seleccionados en cuatro áreas: el desarrollo profesional en las Ciencias de la Información y la Documentación, las nuevas tendencias formativas en Ciencias de la Información, la repercusión de la investigación en la Región Iberoamericana y el papel de la Archivística en los nuevos planes de estudio. La participación en el Encuentro se ha traducido en una amplia y variada exposición de trabajos cuyos autores proceden de distintas instituciones de países de la región, que refleja la consideración de EDIBCIC por parte de la UNESCO como “un foro potencialmente útil para el perfeccionamiento de las Ciencias de la Información de la Región y el impulso a la colaboración internacional entre las Escuelas mediante colaboración intrarregional en Latinoamérica y el Caribe, e interregional con Europa”</text>
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                <text>A lo largo del tiempo, el campo de estudio de la bibliotecología ha experimentado transformaciones que responden a cambios sociales y avances tecnológicos. La mayoría son productos de la labor de investigación, cuya naturaleza flexible, objetiva y razonada le otorgan un sentido de continuidad y mejoramiento permanente. Los capítulos de esta obra plasman evidencias en el momento actual de transición que experimenta la reflexión teórica sobre elementos que se estudian por tradición en el ámbito bibliotecológico: la organización y el uso de la información, el acceso al patrimonio cultural documental y la preservación digital. Las discusiones entre especialistas requieren de espacios que se constituyan como foros de exposición y defensa de las ideas. En este sentido, el Coloquio de Investigación Bibliotecológica y de la Información cuenta con una gran trayectoria que lo acredita en Iberoamérica y sus publicaciones han consolidado el corpus teórico de nuestra disciplina</text>
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                <text>El Seminario sobre Políticas de Información surge en enero de 2010 en la UNAM, en el Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, con el objetivo principal de abrir un foro académico de discusión y debate sobre el tema central de las políticas de información, sus bases teóricas y metodológicas, su repercusión en la sociedad contemporánea y en la construcción y evolución de la sociedad de la información, y en las sociedades y redes del conocimiento. </text>
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                <text>Esta segunda publicación del Seminario Virtual sobre Educación Bibliotecológica es producto de la discusión sobre este tema en su Foro Electrónico. Se tomaron en consideración dos ponencias elaboradas y presentadas en diferentes eventos académicos por Johann Pirela Morillo “Perfil del profesional de la información con base en competencias integradas en el contexto de un currículo cooperativo y reedificado” y Javier Tarango “Los profesionales de la información ante las nuevas necesidades de aprendizaje: el papel de la universidad y sus alcances”. Todos ellos dieron la pauta para la discusión llevada en el Foro Electrónico cuyos principales aspectos abordados también se incluyen, finalizando con una serie de conclusiones y recomendaciones sobre el tema.</text>
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                <text>Preservación digital en repositorios institucionales: Gredos es el título del Trabajo Fin de Máster que se enmarca dentro del Máster en Sistemas de Información Digital de la Universidad de Salamanca, curso académico 2009-2010. En los últimos siete años dos acontecimientos relacionados como son el movimiento Open Access y la creación de los repositorios institucionales han sido detonantes para que el tema de la preservación sea uno de los más estudiados en el ámbito de la documentación digital. Este estudio trata sobre la preservación digital de los repositorios institucionales en acceso abierto, es decir la preservación digital dirigida a asegurar la accesibilidad y el uso a largo plazo de los objetos digitales depositados en esos repositorios y por lo tanto garantizar la accesibilidad en el futuro a estos últimos. Además se pretende reflejar el estado de la cuestión actual de la preservación digital y ofrecer una aplicación práctica para Gredos, el sistema de Gestión del Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca. El objetivo último es, por lo tanto, establecer el modus operandi en el desarrollo y puesta en práctica de un plan de preservación digital para Gredos.</text>
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