89 10 3396 https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/b768ad17b209a584fa3a312e8234ef2f.pdf 7119089618da6efc0096f8366dbfe63b Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://pendientedemigracion.ucm.es/info/psicoevo/Profes/IleanaEnesco/Desarrollo/PsDesarrolloEnesco.pdf Description An account of the resource La Psicología del Desarrollo (PD) o Psicología Evolutiva se ocupa de las transformaciones que sufre el ser humano a lo largo de su vida en sus diversas facetas psicológicas y como ser social. Esto incluye el estudio de una gran variedad de aspectos que conforman al ser humano en su totalidad y que, en la vida real, no pueden separarse. Sin embargo, la necesidad de acotar campos de investigación a la hora de describir los procesos evolutivos obliga a diferenciar áreas más específicas dentro de la PD. Actualmente, se suelen distinguir por lo menos tres ámbitos o ramificaciones de la disciplina, conocidos como “Desarrollo Físico y motor”, “Desarrollo Cognitivo y Lingüístico” y “Desarrollo Social y de la Personalidad”. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2001 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Complutense de Madrid enfoque del ciclo vital enfoque ecológico enfoque etológico Enfoques cognitivos. Psicología de Vygotsky psicología del desarrollo teoría conductista teoría de piaget teoría psicoanalítica Teorías innatistas y hereditaristas https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/afa7a1d8b783b38dd31a8c3a7699bd3b.pdf f334467135c36017f3dec99f55ab34db Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PRINCIPALES FACTORES DE RIESGO PSICOLÓGICOS Y SOCIALES EN EL ADOLESCENTE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.bvs.sld.cu/revistas/ped/vol71_1_99/ped06199.pdf Description An account of the resource En el presente trabajo se realiza un análisis de los principales factores de riesgo psicosociales que pueden incidir en los adolescentes, y se hace una distinción entre los factores de riesgo psicológicos y los sociales; se considera que el conocimiento más profundo de éstos puede servir de ayuda al médico de la familia en la atención a este grupo social, con el objetivo de prevenir la aparición de futuros problemas de salud. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1999 Publisher An entity responsible for making the resource available Policlínico Docente "E. B. Neninger", Alamar, Habana del Este FACTORES DE RIESGO; PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTE; CONDUCTA DEL ADOLESCENTE; ATENCION PRIMARIA DE SALUD; MEDICOS DE FAMILIA. https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/12c0cc63ac78aacfddc734b30fc52380.pdf 1fed6992c1f6c4ce8dbed3ae878c900d Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.ivanillich.org.mx/Conversar-educar.pdf Description An account of the resource La percepción se puede considerar como la capacidad de los organismos para obtener información sobre su ambiente a partir de los efectos que los estímulos producen sobre los sistemas sensoriales, lo cual les permite interaccionar adecuadamente con su ambiente. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null constructivismo ecología perceptiva Estructuralismo gestalt neuropsicología Percepción psicofísica https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/7ba60027573b3718db317c3a22a323b0.pdf 141a457d42a0f06a2a9a9553495e10fc Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Manual de Psicología Educacional Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context https://leninpzenteno.files.wordpress.com/2014/02/4-pedagog_a-general-1-1.pdf Description An account of the resource En esta edición revisada se mantiene la misma estructura del texto. Sin embargo, cada capítulo se ha revisado en profundidad, buscando nuevas investigaciones que complementen lo que había hasta hace unos años atrás. Fue un poco sorprendente en esta revisión no encontrar nuevos estudios que pusieran en cuestión lo anteriormente reportado. En la mayoría de los casos la revisión bibliográfica ha contribuido a reforzar los hallazgos anteriores. Esta revisión fue posible gracias al aporte de Ediciones Universidad Católica de Chile y muy especialmente por el trabajo riguroso de la psicóloga Bárbara Hanisch. A ella y a la Universidad Católica mi especial reconocimiento. Esperamos que este texto pueda seguir acompañando a miles de estudiantes motivados, en Chile y en América Latina, para aprender un poco más sobre el proceso de aprendizaje de los niños y los jóvenes. Con este conocimiento, cuando sean profesionales, podrán hacer contribuciones importantes para mejorar la calidad de la educación que reciben nuestros estudiantes y así mejorar la calidad de vida de nuestros pueblos. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2007 Publisher An entity responsible for making the resource available EDICIONES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE psicología psicología educacional teoría conductuales del aprendizaje teoría humanista teorías cognitiva del aprendizaje https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/408df79f6e6d4ef92bf8cc6fc0b507a2.pdf 8c9f52fa1a42454a6bfaa2ddb92dcb30 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Seis estudios de psicología Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://dinterrondonia2010.pbworks.com/f/Jean_Piaget_-_Seis_estudios_de_Psicologia.pdf Description An account of the resource Las investigaciones psicológicas de Jean Piaget poseen un renombre universal. Estas investigaciones, llevadas a cabo desde hace casi cuarenta años, no intentan únicamente conocer mejor al niño y perfeccionar los métodos pedagógicos o educativos, sino que incluyen también al hombre. En efecto, la idea rectora de Piaget es que resulta indispensable comprender la formación de los mecanismos mentales del niño para captar su naturaleza y su funcionamiento en el adulto. Tanto si se trata, en el plano de la inteligencia, de operaciones lógicas, de las nociones de número, espacio y tiempo o, en el de la percepción, de las (tconstanciast) perceptivas o de las ilusiones geométricas, la única interpretación psicológica que puede darse es aquélla, genética, que está vinculada a su desarrollo. En el fondo, aun cuando se esfuerce por permanecer en el terreno de la ciencia positiva y experimental, lo que intenta la psicología de Piaget es la elaboración de una epistemología. La suma de experiencias r-eunidas por el erudito y sus colaboradores, al igual que su descripción e interpretación en numerosas obras especializadas son, sin embargo, difíciles de abordar. Su complejidad, su tecnicismo, la importancia de sus diversos desarrollos, los conocimientos matemáticos, biológicos y físicos que suponen hacen que a menudo no sean accesibles al gran público. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2010 Publisher An entity responsible for making the resource available Editorial Labor S.A. conducta desarrollo mental equilibrio lógico - matemático pensamiento socialización vida afectiva https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/f22c78bd15238888dfaf071b399f7046.pdf 608c8a81a1c30e868e146bb6eefbbaee Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Introducción a la psicología Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.cch-naucalpan.unam.mx/pd/mdexperimentales/md5/LIBRO%20DE%20TEXTO%20DE%20PSICOLOGIA%20I%20VERSION%20FINAL%20(Junio%202013).pdf Description An account of the resource En realidad es muy sencillo emprender la lectura de este texto. Está organizado en 8 Capítulos. El orden de los mismos sigue una trayectoria deductiva, es decir, partimos de lo general a lo particular, de temas que no son estrictamente del cuerpo de la Psicología pero que le dan contexto, a temas específicamente de nuestra disciplina. Primero ingresamos a asuntos muy amplios como la definición de Ciencia, en contraste con el conocimiento del sentido común y de la charlatanería (este tema es de vital importancia dentro del conjunto de materias que integran el Área de Ciencias Experimentales del Colegio, puesto que es un contenido novedoso que no se aborda en materias como Física, Química, Biología o Ciencias de la Salud). Luego abordamos una contextualización epistemológica de la Psicología, y hacemos un poco de su historia moderna y de la manera en cómo se descubrió la realidad mental como objeto de estudio científico. Esta entrada nos conduce a la conformación de las diferentes corrientes teóricas de la Psicología y en el siguiente capítulo a sus métodos, objetos de estudio y aplicaciones actuales. Continuamos con un panorama general sobre el Sistema Nervioso y sus principales funciones y correlaciones con el comportamiento. En este punto, ingresamos a un contenido específicamente de la Psicología, que es el de las sensaciones y las percepciones, que son la materia prima de los procesos mentales; pasamos entonces a procesos superiores como la atención, la memoria y el aprendizaje, que son la plataforma para hablar de las emociones y las motivaciones, y terminamos con la inteligencia y la creatividad como la cumbre de los procesos psicológicos superiores. En cada capítulo, al final, te presentamos una serie de actividades y/o preguntas con la finalidad de que evalúes tu propio aprovechamiento. Las posibles respuestas (referentes a preguntas abiertas) se encuentran al final del libro para que las puedas cotejar con las tuyas. Lleva a cabo cada una de las actividades propuestas y sigue las instrucciones de tu profesor para reforzar tu conocimiento sobre cada tema. Para finalizar, igualmente en cada parte final de los capítulos, te agregamos una serie de hipervínculos que si pulsas sobre ellos desde una computadora conectada a internet, te podrás enlazar a videos cortos que, si los miras con atención, te mostrarán algunos de los procesos revisados en el apartado y te ayudarán a comprender mejor los contenidos. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2012 Publisher An entity responsible for making the resource available UNAM CCH Naucalpan Conocimiento creatividad emoción inteligencia motivación Percepción psicología como ciencia sensación https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/9d87a6c2014d71d43050c1ceff1e212f.pdf 9622a6b5bfe1bda386832451b314a637 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.campusvirtuales.com.ar/campusvirtuales/comun/mensajes/213233/1/Historia%20de%20la%20Psicolog%C3%ADa.pdf Description An account of the resource Históricamente el estudio de la Psicología comienza por la admiración que siente el hombre ante dos realidades que llaman poderosamente su atención: el mundo de los objetos materiales y su propia conciencia, dos realidades que se le presentan inabarcables y desorganizadas. La primera labor de la conciencia es poner orden en el mundo; para ello el hombre, según la expresión bíblica, da nombre a los objetos que se presentan ante él. De esta clasificación y categorización de los fenómenos de acuerdo a sus regularidades surge la forma más primitiva de ciencia física. Un problema distinto surge cuando el hombre se enfrenta a su propia conciencia, es entonces cuando se descubre como parte del mundo y al mismo tiempo distinto del mundo. Ante un fenómeno tan extraño y tan novedoso, el hombre necesita dar una explicación que encontrará en la mitología o en la reflexión filosófica. En los griegos aparecen claramente estos dos momentos históricos, siendo la mitología de Homero y la explicación filosófica de Aristóteles dos momentos cumbres de la antropología filosófica de los griegos. Pero el camino hasta Aristóteles pasa por diversos momentos importantes de la reflexión en la filosofía de los filósofos presocráticos, en la que vamos a detenernos brevemente. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available ATE ciencia moderna escuela mecanicista Evolucionismo filososofos pesocráticos psicología comparada psicología de aristóteles psicología diferencial psicología en la grecia antigua https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/39cece2d2651b3bcd71d9165008d5dfd.pdf b0464217f1c9d411f47e147ef0260144 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El concepto de psicología Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.redalyc.org/pdf/802/80280107.pdf Description An account of the resource Responder a las preguntas ¿qué es la psicología? o ¿qué hacen los psicólogos?, resulta más difícil en la actualidad que hace un siglo, cuando la nueva disciplina comenzaba a dar sus primeros pasos como ciencia. Elaborar una definición clara, adecuada y objetiva de la psicología no es una empresa fácil. En el ámbito académico y científico, lejos del acuerdo, es la diversidad la palabra que mejor refleja el panorama de aproximaciones (escuelas, paradigmas, objetos de estudio y métodos) que presenta la psicología. A lo largo de su desarrollo han sido muchos, rápidos y radicales los cambios que se han producido en su seno. Uno de los rasgos característicos más relevantes de la psicología contemporánea es la amplitud de su campo, la diversidad de enfoques y métodos, lo que da lugar a controversias y enfrentamientos. ¿Es posible la unidad? ¿Cuál es su naturaleza? ¿O es que tal vez deberíamos hablar de psicologías? Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2006 Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Intercontinental de Psicología y Educación concepto de psicología unidad-diversidad en psicología https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/19c027aa728c89587d5776a3626538fc.pdf 27ace367b0ebd2c07b4bf40f8230411c Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Breve Historia de la Psicología en el Mundo Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.cch-naucalpan.unam.mx/pd/mdexperimentales/md5/LIBRO%20DE%20TEXTO%20DE%20PSICOLOGIA%20I%20VERSION%20FINAL%20(Junio%202013).pdf Description An account of the resource La Psicología, que es una ciencia relativamente nueva, hunde sus raíces en la misma vida humana y estudia todo cuanto la concierne desde que ésta existe. Por eso, somos conscientes de la dificultad que supone el condensar en un espacio reducido la historia de un ámbito del conocimiento como el que nos ocupa. Sin embargo, consideramos que, al menos, será importante resaltar los hitos que han permitido a los profesionales de la Psicología alcanzar el estatus que en estos momentos detentan. Con esta Breve Historia de la Psicología en el mundo pretendemos despertar interés hacia las teorías, métodos y conceptos, así como hacia los autores que han contribuido a configurar lo que hoy, es la Psicología. Este documento quiere servir de recordatorio y homenaje al trabajo de muchos en todo el mundo. En las siguientes páginas se tratan aspectos relacionados con la conducta y los procesos mentales desde el comienzo mismo del actuar y el sentir humano. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available null movimientos psicológicos siglo XIX psicología psicologia actual psicologia aplicada renacimiento https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/fd55e4ce0f4a67b15a5783ced2da8489.pdf 03a2de66e81e21c77ca3df929fd3c915 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL DESARROLLO SOCIAL DURANTE LA ADOLESCENCIA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.granollers.cat/sites/default/files/importades_d6//pagina/2012/01/Revisi%C3%B3n%20desarrollo%20social.pdf Description An account of the resource La adolescencia es un período de la vida en el que el individuo participa en distintos “mundos sociales”, formados por distintos grupos, algunos de los cuales pueden ser relativamente independientes entre sí. En efecto, el adolescente debe mantener al mismo tiempo relaciones con sus padres, sus compañeros de edad, sus amigos íntimos, las instituciones, consigo mismo y con la sociedad en un sentido amplio. En ese sentido, las distintas formas de relación que mantiene ejercen una presión constate sobre el adolescente y le exigen nuevos reajustes y adaptaciones. Por ello se considera a la adolescencia como una etapa indispensable para la elaboración de nuevas relaciones del individuo con los otros. En este capítulo se hablará de las relaciones de los adolescentes con sus compañeros de edad y con los padres, de los cambios y transformaciones durante la adolescencia; del desarrollo moral, de los parámetros que utilizan los adolescentes para juzgar la bondad de una acción o justificar su rechazo; de los valores que defienden los adolescentes, o sea el conjunto de creencias en que se basan para actuar. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Adolescencia desarrollo moral influencia de los padres razonamiento moral relaciones con los compañeros de edad relaciones con los padres