95 10 3396 https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/7bef0c095899f5479fcc7985dd4a8b5e.pdf d665589790ad52b6db0032b22a8b7d97 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Conceptos básicos de la teoría curricular Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/LITE/LECT62.pdf Description An account of the resource Compendio de las definiciones que estos expertos realizan con la intención de distinguir y conocer los diferentes aspectos implicados en la educación, específicamente del nivel superior, con el objetivo de que identifiques desde el principio del curso todos aquellos aspectos importantes que seran retomados más adelante en el desarrollo de proyectos curriculares. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Currículo Curriculum https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/96c359caf9019d59cbcee99cdbaa9c81.pdf 453004b8f5b4e584c97baccd427a7aec Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource MODELOS INNOVADORES EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001465/146544s.pdf Description An account of the resource Los docentes son uno de los factores más importantes del proceso educativo. Por ello, su calidad profesional, desempeño laboral, compromiso con los resultados, etc., son algunas de las preocupaciones centrales del debate educativo que se orienta a la exploración de algunas claves para lograr que la educación responda a las demandas de la sociedad actual en armonía con las expectativas de las comunidades, las familias y los estudiantes. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available unesco docentes formación de profesores modelos institucionales https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/c0f4babca08440a5d322060296f9182c.pdf 38b71e1f99a5f6cb8c43994e1ff4bc24 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource SISTEMAS EDUCATIVOS, CULTURAS ESCOLARES Y REFORMAS: CONTINUIDADES Y CAMBIOS Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.oei.org.ar/edumedia/pdfs/T05_Docu3_Sistemaseducativosculturasescolares_Vinao.pdf Description An account of the resource Respecto de los sistemas educativos nacionales, los procesos de descentralización pueden debilitar su carácter estatal, pero no, por sí mismos, su índole nacional. Un sistema educativo regulado y gestionado por organismos públicos, ya se trate de estados federados, regiones o municipios, puede ofrecer una mayor diversidad territorial y exigir mecanismos de coordinación y cooperación, pero no por ello deja de ser nacional. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null culturas escolares reformas educativas sistemas educativos https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/20395428049ab631e8726d2e902a93e3.pdf 84cc07ba333aab80a4234d0ebd26cb40 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La organización escolar: contexto y texto de actuación Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.terras.edu.ar/biblioteca/17/17GSTN_Gairin_Unidad_3.pdf Description An account of the resource La realidad de los centros queda configurada por factores externos e internos que interactúan entre sí potenciándose o condicionándose. Los factores externos actúan como marco, son expresión de los condicionantes socioculturales de carácter general o próximo y adoptan formas de acuerdo a las necesidades del contexto, al marco normativo y a la ordenación que se hace del sistema educativo. Los factores internos hacen referencia tanto a la ordenación de los elementos estáticos de la organización (Planteamientos Institucionales, Estructura y Sistema relacional) como a la consideración de los aspectos dinámicos (dirección y funciones organizativas: planificación, distribución de tareas, actuación coordinación, evaluación e innovación). Y sobre todo ello inciden las concepciones o planteamientos ideológicos que se aplican a la hora de ordenar/justificar las acciones sobre la realidad. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 1999 Publisher An entity responsible for making the resource available Editorial La Muralla Curriculum Escuela estrategias de dinamización Instituciones educativas Organización Escolar https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/8908d417fc20d50f4e9b3c04829fec0c.pdf b0899d1eda3aaa8c51e6e3afc23d5f07 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Gestión educativa estratégica Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.lie.upn.mx/docs/DiplomadoPEC/Pozner_M2.pdf Description An account of the resource La orientación, el proyecto, la articulación, el mejor servicio educativo no se agotan en la dimensión nacional; resulta impostergable ampliar las interrelaciones entre todos los actores. Es preciso plantear las demandas y descubrir las competencias de las organizaciones, de las personas y de los equipos en los ámbitos: Institucionales, provinciales y nacional. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2000 Publisher An entity responsible for making the resource available Instituto nacional de Planeamiento de la Educación administración escolar gestión educativa Gestión Educativa Estratégica gestores educativos https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/603197c7716beff9104245f7b6684dd2.pdf 4bcee032dd02e23b2455a364709f3c67 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL ROL DEL DOCENTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR DEL SIGLO XXI Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.ucyt.edu.ni/Download/EL_ROL_DEL_DOCENTE_EN_LA_E_S_DEL_SIGLO_XXI.pdf Description An account of the resource Pero, para que la educación superior juegue ese rol estratégico que hoy día se le reconoce, ella también necesita emprender, como lo advirtió la Declaración Mundial de París, “la transformación más radical de su historia”, a fin de que sea más pertinente a las necesidades reales del país y eleve su calidad a niveles internacionales aceptables. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null Educación Superior innovaciones educativas rol del docente https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/35b7cc6ab915508f9f391c024a55ed09.pdf 4af4e59c3114452470a236fbc91f3c84 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource El liderazgo educativo en el contexto del centro escolar Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.site.unican.es/Ponencia%203.pdf Description An account of the resource En este trabajo, por lo tanto, nos centramos en el análisis del liderazgo educativo en el contexto del centro escolar y nos planteamos los principales retos que supone pasar de un enfoque directivo unipersonal a un planteamiento basado en un liderazgo sistémico y complejo que requiere transformaciones profundas. Para ello, iniciamos el trabajo con una reflexión sobre el concepto de liderazgo y, a continuación, sobre las tipologías de liderazgo. Posteriormente, nos ocuparemos de la autonomía de los centros y analizaremos algunos estudios sobre el perfil de la dirección de centros para, finalmente, abordar cómo nos enfrentamos a la formación de los líderes educativos. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2013 Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Cantabria. Santander autonomía de centros dirección de los centros liderazgo educativo https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/4ff636463e6e31a6691d2c35872b3715.pdf 96a83de174c93ddfb9aa9bdd5fb907e9 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIONES Y DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www4.ujaen.es/~imunoz/documentos/oce_1.pdf Description An account of the resource La actividad educativa se desarrolla en diversos ámbitos y escenarios de la vida social. También es cierto que cuando nos referimos a los procesos mediante los cuales las personas adquieren los conocimientos necesarios para desenvolverse en la vida social, disponemos de unos escenarios específicos y particulares como son las organizaciones educativas, en las cuales pasamos desde la infancia hasta la prácticamente la etapa adulta. En la sociedad podemos encontrar ejemplos que nos hacen caer en la cuenta de la importancia que tienen las organizaciones en general, no sólo las educativas, en el devenir del ser humano. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available Universidad de Jaén. Escuela Organización Escolar organizaciones sociales https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/78057a1fd36c24791b5ac4d7a493d63e.pdf ca300390f0033204c8a8458d07a1b46a Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTIÓN EDUCATIVA ESTRATÉGICA Y DESAFÍOS PARA LA FORMACIÓN EN GESTIÓN Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_13/1466.pdf Description An account of the resource Este estudio describe y analiza el proceso de transición de la administración escolar tradicional a la gestión educativa estratégica, de acuerdo con el análisis de la literatura especializada, generada por investigadores, expertos y directivos de los sistemas educativos de América Latina y el Caribe, en el marco global del cambio de paradigmas en las instituciones del sistema educativo y la evolución que estos conceptos han alcanzado en otros países que han logrado un alto desarrollo en la formación de directivos de centros escolares y líderes de los sistemas educativos. El estudio toma particularmente en cuenta los informes de investigación y la sistematización de experiencias logradas en el Instituto Politécnico Nacional, mediante la instrumentación de cuatro generaciones de programas de posgrado para la formación en gestión de directivos y líderes de las instituciones educativas; así como otras experiencias nacionales y estatales logradas a partir de las políticas establecidas por el Programa Escuelas de Calidad a cargo de la Dirección General para el Desarrollo de la Gestión de la Innovación en la Subsecretaría de Educación Básica y en las Secretarías Estatales de Educación. Esta ponencia comprende tres apartados: Importancia creciente de la formación en gestión, conceptos básicos de gestión educativa y desafíos de la formación en competencias para la gestión Los autores esperan contribuir a enriquecer el debate sobre el concepto de gestión educativa estratégica en el ámbito de este Congreso Nacional de Investigación Educativa. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available Escuela Superior de Comercio y Administración, Instituto Politécnico Nacional Formación para la Gestión. Gestión Educativa Estratégica https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/4401052e0e32fc54bf8f71ccecb40f70.pdf 1e33a194b6dd3d2caafa8224fd9c7819 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Cinco tendencias de la gestión educativa Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://www.rieoei.org/deloslectores/2811Botero.pdf Description An account of the resource La planificación y los ejercicios de prospectiva son herramientas básicas que permiten trazar el rumbo futuro de la educación. La UNESCO como organismo rector del la educación mundial ha trazado una serie de directrices que han venido tomando auge en el milenio que comienza. Estas directrices han sido adoptadas por algunas instituciones de educación superior y es lo que se conoce como la universidad proactiva1. El reto consiste en establecer las políticas y ejecutar las acciones necesarias pertinentes, desde la gestión educativa, para obtener los objetivos deseados. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2009 Publisher An entity responsible for making the resource available Revista Iberoamericana de Educación autonomía Calidad Democracia FORMACION INTEGRAL gestión educativa universidad virtual