La psicología de la música en la educación infantil: El desarrollo musical de los cero a seis años
Dublin Core
Título
La psicología de la música en la educación infantil: El desarrollo musical de los cero a seis años
Descripción
La percepción de la música, el desarrollo rítmico y melódico y las realizaciones musicales de los niños de cero a seis años, es el contenido del documento. Los primeros mensajes y estímulos que reciabe el niño, así como la influencia que éstos ejercern en su desarrollo musical, es el punto de partida. La importancia de las experiencias rítmicas y melódicas durante los primeros años de la vida, van ha determinar el desarrollo de las habilidades musicales , y ésto implica que han de llevarse a cabo de acuerdo con los fundamentos de las teorías evolutivas, y con los planteamientos de la psicología de la música.
Editor
Revista Interuniversitaria de Formación de Profesorado.
Identificador
http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1248866849.pdf
Cobertura
Mayo-Agosto 1991
Colección
Citación
“La psicología de la música en la educación infantil: El desarrollo musical de los cero a seis años,” Biblioteca Virtual FAHUSAC, consulta 21 de noviembre de 2024, https://bvhumanidades.usac.edu.gt/items/show/1292.