Cómo y Por qué enseñar música a los niños pequeños: La revolución Creativa propuesta por Murray Schafer

http://10.50.52.136/master/Didactica de la música/murray-schafer-y-cc3b3mo-ensec3b1ar-mc3basica-a-nic3b1os-pequec3b1os-luis-guerrero.pdf

Dublin Core

Título

Cómo y Por qué enseñar música a los niños pequeños: La revolución Creativa propuesta por Murray Schafer

Descripción

El presente ensayo busca exponer de manera muy sucinta las ideas de Ray-mond Murray Schafer, compositor, educador musical, escritor, ambientalista, académico y artista visual canadiense, conocido internacionalmente por su Proyecto «Paisaje Sonoro Mundial» y su lucha por la ecología acústica, pero con ideas pedagógicas muy sólidas e innovadoras en el ámbito de la formación musical de los niños. Expongo brevemente las razones por las que la enseñanza de la música deber-ía tener un lugar mucho más significativo en la educación básica, empezando por la educación inicial y recorriéndola hasta el fin de la secundaria. Basándo-me en las ideas de Schafer, expongo a continuación los aspectos centrales que debería considerar la educación musical de los niños. Finalmente, propongo al-gunas reflexiones sobre los retos y las responsabilidades que corresponderían a las políticas públicas para abrir camino a esta pedagogía en el sistema edu-cativo nacional. Los textos de Murray que he podido revisar son, definitivamente, más ricos en ideas, argumentos e imágenes de los que he logrado resumir y comentar en este trabajo, pero espero haber podido dar cuenta de lo esencial de sus plan-teamientos para la educación musical de los niños pequeños.

Editor

null

Identificador

https://oscrove.files.wordpress.com/2013/03/murray-schafer-y-cc3b3mo-ensec3b1ar-mc3basica-a-nic3b1os-pequec3b1os-luis-guerrero.pdf

Cobertura

null

Colección

Citación

“Cómo y Por qué enseñar música a los niños pequeños: La revolución Creativa propuesta por Murray Schafer,” Biblioteca Virtual FAHUSAC, consulta 21 de noviembre de 2024, https://bvhumanidades.usac.edu.gt/items/show/1928.

Formatos de Salida