Las TIC: del aula a la agenda política UNESCO

Las TIC: del aula a la agenda política UNESCO

En la agenda de las políticas educativas de los países de América Látina cada vez con mayor fuerza la necesidad de incluir las TIC para potenciar las estrategias de trabajo docente y enriquecer los aprendizajes de los alumnos; se resalta en las investigaciones las TIC en la escuela como parte de un proceso de innovacón pedagócia. De acuerdo con los planteos de la UNESCO, los procesos de integración de las TIC en la educación pueden orientarse al desarrollo de los aspectos: educativos, en la formación de niños jóvenes y Docentes en nuevos entornos de aprendizaje y cooperación. El conjunto de las temáticas que aborda este documento permite trabajar la inclusión de las TIC en educación desde un enfoque estratégico; en suma, si se considera el papel de las TIC pueden jugar en relación con la mejora de la calidad de la educación, el reto principal sigue estando estando en la propuesta pedagógica, pueden abrir perspectivas interesante para un cambio de paradigma en educación

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http://www.buenosaires.iipe.unesco.org/sites/default/files/las_tic_aula_agenda_politica.pdf

2008-04-01