Principales corrientes y tendencias a inicios del siglo XXI de la Pedagogía y la Didáctica

Principales corrientes y tendencias a inicios del siglo XXI de la Pedagogía y la Didáctica

La Pedagogía es un saber, una reflexión y, tiene sus fundamentos teóricos que la asisten, por lo que no pueden aplicarse a la práctica, sino mediante un sistema de técnicas y otros principios que son potestativos de la Didáctica. Por lo tanto, existen tendencias pedagógicas y didácticas relacionadas, pero que tienen en común, no sólo que pertenecen a la misma corriente (esencia humana), sino que poseen el mismo fundamento filosófico. Lo anterior permite afirmar que el divorcio entre la Pedagogía y la Didáctica hace difícil su estudio como sistemas de conocimientos históricamente condicionados. Las corrientes y las tendencias de la Pedagogía y de la Didáctica que existen y se desarrollan a inicios del siglo XXI, constituyen reflujos de las ideas educativas del siglo anterior, muchas de las cuales se formaron en el siglo XX, y otras proceden del siglo XIX, aunque, por supuesto, han recibido la influencia vivificadora de las ideas nuevas que han ido formándose y consolidándose en los últimos años.

Instituto Central de Ciencias Pedagógicas

http://cit.uao.edu.co/docente/sites/default/files/repositorio/Principales%20Tendencias%20Pedagogicas%20y%20didacticas%20-%20Siglo%20XXI.pdf

2008