https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/7bbe2cca3aadd81792b690ddcf84c2b6.pdf 117dd98e53c7e316c681509e0d6ab662 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource EL CONCEPTO DE DERECHO ADMINISTRATIVO: UNA VISIÓN TELEOLÓGICA Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://ruc.udc.es/bitstream/2183/8322/1/AD_14_2010_art_11.pdf Description An account of the resource Lograr una definición de Derecho Administrativo universal no es tarea fácil, pues pareciera que no se ha logrado encontrar su esencia. Así, a partir de los distintos criterios para identificar al Derecho Administrativo, y de un análisis de las principales corrientes doctrinales: las visiones subjetivistas y objetivistas, que se estiman incompletas, por lo que se propone una aproximación a un concepto de derecho administrativo teleológico, es decir, partir de su finalidad, lo que nos presenta la posibilidad de emitir un concepto de Derecho Administrativo que resulte universal, a la luz de las nuevas tendencias de la ciencia jurídica y del peso que han cobrado los derechos fundamentales como punto medular del Derecho Administrativo. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2010 Publisher An entity responsible for making the resource available AFDUDC Derecho Administrativo derechos fundamentales. visiones subjetivistas y objetivistas