https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/81a177635548e2f89f49ee8e1c9a0cd0.pdf 77cb402e32a14409a0c5ad5fd20ada18 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource REVOLUCION EN EL AREA RURAL Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://digi.usac.edu.gt/bvirtual/informes/rapidos2008/INF-2008-001.pdf Description An account of the resource En la historia el conocimiento se transmite para expresar certeza. Se nos entrena para que los “quizá” o los “tal vez” no tengan lugar a medida que se desarrolla nuestro relato no importa cuan arriesgado sea el paso que se dé de un hecho a otro para construir una historia y en este estudio se ha utilizado ese mismo método. Este parece ser el espacio propicio, sin embargo para admitir incertidumbre. Este estudio es el resultado de años de investigación. He tratado de dibujar un retrato de la revolución en pueblos específicos de Guatemala y en esa porción se muestra una amplia imagen de la revolución en el área rural. Creo que algunas porciones han dado resultados positivos pero algunos cabos aun quedan sueltos. Creo que realmente nunca comprenderé qué significo la revolución para algunas comunidades individualmente. No sabré nunca exactamente como las relaciones sociales cambiaron, ¿Cómo el cambio político afectó las percepciones de poder y autoridad? o ¿Porqué algunos guatemaltecos escogieron utilizar instituciones revolucionarias para mejorar sus circunstancias económicas y otros no lo hicieron? Quizá el área a la que mi investigación y mis fuentes me han orientado en el tratar de comprender ¿Cómo la revolución afectó a las mujeres y a las relaciones de género? Nuestras fuentes nos ayudan a dar un vistazo: Dentro de las pocas mujeres que ganaron posiciones en gobiernos municipales, dentro de las protestas antigubernamentales dirigidas por mujeres inquilinas de mercados en la capital de Guatemala y en Antigua Guatemala, dentro de los casos denunciados por maestras en contra de los supervisores debido a acoso sexual, dentro del desempeño activo de las maestras en organizaciones campesinas y dentro de los intentos de la alianza femenina por crear un fondo crediticio para campesinas. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant null Publisher An entity responsible for making the resource available null conflictos etnicos formación comunitaria en Guatemala gobierno de la revolución modelos de producción reforma agraria revolución de octubre socialismo espiritual