https://bvhumanidades.usac.edu.gt/files/original/a504d89f0bd8e510b22a980416b27895.pdf 7edcce2af300e47b7d902b09fe4b2f84 Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PEDAGOGÍA Text A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource La inserción docente: políticas y prácticas de inducción. Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context http://pdf.usaid.gov/pdf_docs/Pnadr976.pdf Description An account of the resource Las dificultades que puede tener un nuevo maestro o maestra cuando se hace cargo por primera vez con responsabilidad total, de un curso de niños o jóvenes se ha documentado de muchas maneras. Las historias de vida sobre maestros incluyen relatos sobre cómo fue vivido el proceso o cómo se recuerdan sus altos y bajos y las emociones que acompañaron estas experiencias. Los estudios sociológicos como el realizado por Dan Lortie (1975) en Estados Unidos han mostrado también las dificultades y los logros que se viven en el complejo proceso de empezar a enseñar. Estudios etnográficos como el de María Luisa Talavera (1994) descubren como en el ir y venir del quehacer diario de las escuelas mejicanas estudiadas los nuevos profesores van acomodándose a las demandas del trabajo y son apoyados espontáneamente por otros profesores, quienes a su vez se iniciaron con este tipo de apoyos informales. Los profesores que no pudieron enfrentar la complejidad de sus nuevos escenarios, en que la consigna parece ser “ o nadas o te hundes” (Veenman 1984) abandonaron las aulas en busca de otros tipos de trabajo. Coverage The spatial or temporal topic of the resource, the spatial applicability of the resource, or the jurisdiction under which the resource is relevant 2009 Publisher An entity responsible for making the resource available USAID, GUATEMALA Aprendizaje Docencia enseñar inducción socialización