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    <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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              <text>Número 66, Páginas 233. Comentario: La lectura más allá de la letra en la formación de lectores. Artículos: La utilización de las revistas electrónicas en la Universidad de León (España): hábitos de consumo y satisfacción de los investigadores &amp;#091;The use of electronic journals at the University of Leon (Spain): consumer habits and researcher satisfaction&amp;#093;. La evaluación de la investigación: criterios de evaluación en Humanidades y el caso de la Traducción e Interpretación &amp;#091;Evaluating Research: assessment criteria in Humanities and the profession of Translation and Interpretation&amp;#093;. Production Research: el nuevo rol profesional para nuevos tiempos en la gestión de la información audiovisual &amp;#091;Production Research: an emerging professional role in the new age of audiovisual information management&amp;#093;. Análisis bibliométrico de la revista relime (1997-2011) &amp;#091;Bibliometric analysis of the relime journal (1997-2011)&amp;#093;. Atrás de la escena tipográfica: los impresores en la Nueva España &amp;#091;Printers in New Spain: behind the scenes of printing and typesetting&amp;#093;. Objetos de aprendizaje como recursos educativos en programas de alfabetización en información para una educación superior de posgrado competencial &amp;#091;Learning objects as a resource in information literacy in competency-based, post-graduate degree programs&amp;#093;. Normatividad sobre Arquitectura Bibliotecaria en México, elemento imprescindible para la oferta de servicios de información &amp;#091;The need for library architecture standards in Mexico to ensure the provision of information services&amp;#093;. Los niveles de ruido en una biblioteca universitaria, bases para su análisis y discusión &amp;#091;Bases for analysis and discussion of noise levels in a university library&amp;#093;. Reseñas: Investigaciones sobre las necesidades de información, el comportamiento informativo y la satisfacción en diferentes comunidades: proyectos, avances y resultados.  Bibliotecas Escolares: La necesaria transformación de un agente imprescindible.  </text>
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      <name>Bibliotecas escolares</name>
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