Animación a la lectura y TIC: creando situaciones y espacios

Animación a la lectura y TIC: creando situaciones y espacios

Este artículo aborda un análisis crítico de los principales procesos metodológicos que apoyan la animación a la lectura mediante tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A partir de un proceso de integración de las TICen la escuela y su vinculación con otros espacios como las bibliotecas y el ciber-espacio, se abren posibilidades para reorientar las actividades de animación a la lectura mediante procesadores de texto, multimedia, programas de lengua, cuentos electrónicos y desarrollo de proyectos telemáticos.

Revista de Educación

http://www.etnassoft.com/biblioteca/animacion-a-la-lectura-y-tic-creando-situaciones-y-espacios/

2005-10-01