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LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO DE RUDOLF STEINER
El artículo expone básicamente la teoría de conocimiento del pensador germano R. Steiner. La exposición se centra en los años de Viena y Weimar en los que se gestó esta teoría orientada e inspirada en los escritos científicos de JW.Goethe y…
Epistemología y Teoría del Conocimiento
Este texto señala el origen del término epistemología, referido a la teoría del conocimiento científico. El tema está centrado en el desarrollo de la ciencia moderna y en particular en la crisis de los conceptos básicos a comienzos del siglo…
INVESTIGACIÓN SOBRE EL ENTENDIMIENTO HUMANO
La filosofía moral, o ciencia de la naturaleza humana, puede tratarse de dos maneras distintas. Cada una de ellas tiene su mérito particular y puede contribuir al entretenimiento, ilustración y reforma de la humanidad. La primera considera al…
LOS ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO EN GENERAL
Antes de estudiar cuales son las características propias del conocimiento científico, conviene recordar en que consiste el conocimiento, a secas. Dado que la ciencia es un caso especial de conocimiento, vale la pena aclarar como se estructura el…
EL PROBLEMA DE LA FILOSOFIA DEL CONOCIMIENTO Y EL ESTUDIO DE LOS SISTEMAS COMPLEJOS
Este texto explora el sentido y la posibilidad de una teoría del conocimiento de los sistemas complejos no lineales. La tesis defendida aquí afirma que el conocimiento de los sistemas complejos tiene que ver con posibilidades antes que con…
Corrientes filosóficas del siglo XX
Quizá pensar un siglo, como pensar una cultura o una época, sea tarea imposible a menos que no se postule una serie de categorías organológicas, que trasciendan por definición el período que intenta ser pensado y que lo engloben sistemática y…
La educación encierra un tesoro
Reflexión crítica de la situación actual de la educación y el papel del individuo como miembro de la sociedad y una comunidad concreta.
Estrategias y técnicas metodológicas
En la práctica pedagógica hay que “instaurar un equilibrio, ni estable ni inestable, sino “meta-estable”, entre los tres componentes del triángulo pedagógico, -- el estudiante, el docente y los contenidos de aprendizaje.
Métodos de enseñanza
Ofrecer, en forma simple pero sistemática, instrumentos conceptuales y metodológicos para el desarrollo de la enseñanza. Está dirigido a los docentes (maestros, profesores, capacitadores, instructores) que enseñan cada día y en diversos…
Metodología en educación secundaria: una perspectiva desde la didáctica general
Lo más habitual es que los alumnos comprendan sólo para la superación de los exámenes. Pero la sociedad precisa de algo más que de ‘conocedores’. Necesita jóvenes con una formación diferente que les lleva a ser, a la vez, personas…