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  • Etiquetas: técnica

http://10.50.52.136/master/import/estrategias y tecnicas metodologicas (2).pdf
En la práctica pedagógica hay que “instaurar un equilibrio, ni estable ni inestable, sino “meta-estable”, entre los tres componentes del triángulo pedagógico, -- el estudiante, el docente y los contenidos de aprendizaje.

http://10.50.52.136/master/import/estrategias y tecnicas metodologicas (2).pdf
En la práctica pedagógica hay que “instaurar un equilibrio, ni estable ni inestable, sino “meta-estable”, entre los tres componentes del triángulo pedagógico, -- el estudiante, el docente y los contenidos de aprendizaje.

http://10.50.52.136/master/import/Procedimientos y técnicas del diagnóstico en educación (2).pdf
Se plantea el análisis de unos de los aspectos fundamentales de la construcción teórica del diagnóstico en psicopedagogía, cual es las referentes metódicos, las estragesias y focalizaciones teóricas, las técnicas de aplicación y los…

http://10.50.52.136/master/import/estrategias y tecnicas metodologicas (2).pdf
En la práctica pedagógica hay que “instaurar un equilibrio, ni estable ni inestable, sino “meta-estable”, entre los tres componentes del triángulo pedagógico, -- el estudiante, el docente y los contenidos de aprendizaje.

http://10.50.52.136/master/didactica ii/estrategias y tecnicas metodologicas (2).pdf
En la práctica pedagógica hay que “instaurar un equilibrio, ni estable ni inestable, sino “meta-estable”, entre los tres componentes del triángulo pedagógico, -- el estudiante, el docente y los contenidos de aprendizaje.

http://10.50.52.136/master/import/43.pdf
Todos los tejidos, cuando se extraen del organismo o el organismo muere, sufren dos tipos de procesos degradativos: autolisis (acción de enzimas intracelulares, es decir, autodigestión) y putrefacción (acción bacteriana). Además, el…

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http://10.50.52.136/master/Música aplicada VII (electiva)/Método básico de bateria de beto diaz.pdf
El método básico de batería, el cual representa un gran esfuerzo por brindar de forma muy sencilla el conocimiento tanto para principiantes como para quienes ya dominan el instrumento. Con el contenido de este método aprenderás a dominar…

http://10.50.52.136/master/Música aplicada IV (Piano)/Principios Básicos de la técnica pianística.pdf
Para realizar una interpretación musical honesta y fiel a las ideas del compositor es necesario dominar, en la medida de lo posibles, la técnica pianística. Para ello es preciso practicar teneiendo algunos preincipios como la coordinacion de los…

http://10.50.52.136/master/Música aplicada I (Flauta I)/Método de flauta de pico soprano.pdf
La flauta, como indica su nombre -que proviene etimológicamente del latín “flatus” (=aliento, viento, soplar)-, es un instrumento de viento que suena al poner en vibración una columna de aire. Ya existía en la época prehistórica. Se…

http://10.50.52.136/master/Formación y dirección de coros I/Cómo dirigir un grupo musical parroquial y no morir en el intento.pdf
El trabajo de un director a nivel técnico, es un camino de constante aprendizaje si realmente queremos hacer de nuestro grupo musical parroquial un verdadero instrumento de evangelización a tráves de la música. El ministrerio de música en…
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