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La Evaluación de la Supervisión Educativa en las Condiciones Actuales
Este trabajo tiene como objetivo proponer indicadores que permitan perfeccionar de manera sistemática la supervisión educativa, a partir de la reflexión de cómo debe realizarse este proceso, teniendo en cuenta la consideración de los principales…
Comprender y transformar la enseñanza
La evaluación se reconoce actualmente como uno de los puntos privilegiados para estudiar del, proceso de enseñanza-aprendizaje. Abordar el problema de la evaluación supone necesariamente tocar todos los problemas fundamentales de la pedagogía.…
La organización y administración de centros educativos: una visión desde el concepto de las buenas prácticas en educación
Este documento se propone desarrollar una estrategia apropiada desde el campo de las ciencias de la administración y desde la concepción de calidad, que puede constituirse en una herramienta eficaz para los centros educativos, cuando éstos deban…
Autorregulación, metacognición y evaluación
Enelpresenteartículo,elautorabordala metacognicióncomoprocesoautorreguladordel aprendizaje,elcualpuedepotenciarsegraciasa unaadecuadaintervencióndocente.Esteaspecto lofundamentaprincipalmenteenlateoríade…
Avances y desafios de la evaluación educativa
Este libro pretende presentar una visión global de los distintos niveles, ámbitos y dimensiones que se incluyen dentro del amplio campo de la evaluación educativa. A pesar de este objetivo de globalidad, obviamente ha sido necesario acotar el…
Autorregulación, metacognición y evaluación
Enelpresenteartículo,elautorabordala metacognicióncomoprocesoautorreguladordel aprendizaje,elcualpuedepotenciarsegraciasa unaadecuadaintervencióndocente.Esteaspecto lofundamentaprincipalmenteenlateoríade…
¿Qué es la lógica?
Disciplina que estudia los principios formales del conocimiento humano, es decir, las formas y las leyes m´as generales del pensamiento humano considerado puramente en s´ı mismo, sin referencia a los objetos. Los problemas principales de la…
Didáctica General
La enseñanza puede realizarse por variados medios y tomar formas distintas. De hecho, este trabajo sostiene que hay varias alternativas idóneas y responsables de ser maestro o profesor y de llevar adelante la enseñanza y las demás tareas propias…
Revistas científicas digitales: características e indicadores
The background and main characteristics of digital scientific journals are discussed. We next review the main indicators used to evaluate digital journals, grouped under three main headings: formal aspects, suitability to the digital media, and…
Indicadores bibliométricos: origen, aplicación, contradicción y nuevas propuestas
La proliferación y globalización de la literatura científi ca ha puesto en evidencia la ya reconocida necesidad de crear un sistema de evaluación, califi cación y comparación de la calidad para este tipo de producción. En respuesta a esta…