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Brecha digital y nuevas alfabetizaciones: El papel de las bibliotecas
La presente obra pretende adentrarse en los problemas que plantea la brecha digital, la necesidad de reciclar continuamente los conocimientos y el papel que las bibliotecas pueden desempeñar en este entorno. Dos características de nuestra sociedad…
Estrategias y modelos para enseñar a usar la información
El texto pretende dar a conocer las nuevas necesidades formativas generadas en el actual contexto de la sociedad del conocimiento y la información, y explicar las propuestas que se están realizando para instruir a los ciudadanos en la…
Estrategias y modelos para enseñar a usar la información
El texto pretende dar a conocer las nuevas necesidades formativas generadas en el actual contexto de la sociedad del conocimiento y la información, y explicar las propuestas que se están realizando para instruir a los ciudadanos en la…
Estrategias y modelos para enseñar a usar la información
El texto pretende dar a conocer las nuevas necesidades formativas generadas en el actual contexto de la sociedad del conocimiento y la información, y explicar las propuestas que se están realizando para instruir a los ciudadanos en la…
De las competencias a las competencias a las competencias informacionales. Reflexiones sobre la formación por competencias en el ámbio académico
Este trabajo tiene como objetivo presentar un estudio sobre las competencias desde su aparición en la literatura y la conceptuación que implica, hasta llegar a las competencias informacionales y su necesidad en las universidades. Para esbozar los…
Crear y Publicar con las TIC en la escuela
La escuela ha desempeñado históricamente la función de posibilitar el acceso privilegiado a la información, ocupando con ello un lugar esencial en la sociedad. Sin embargo, los desarrollos sociales, científicos y tecnológicos que desde el siglo…
Diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en alfabetización informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario
Esta investigación presenta el proceso llevado a cabo para el diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en Alfabetización Informacional mediada por un ambiente virtual de aprendizaje, dirigida como prueba-curso piloto a…
Formación de usuarios y el uso de la información
Una experiencia realizada por el profesorado del Colegio Público de Falces en la biblioteca escolar; esta públicación propone una unidad didáctica, desde Educación Infantil hasta el primer ciclo de segundaria, para utilizar la información de…
El uso de la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas: Directrices para bibliotecarios
Estas directrices se basan en el borrador por el Comité Permanente de la IFLA, Sección alfabetización y lectura.La UNESCO convencida de que la alfabetización es esencial para la adquisición de habilidades para la vida de cada niño, joven o…
La incorporación de la alfabetización informacional en las bibliotecas universitarias iberoamericanas. Análisis comparativo a partir de la información de sus sitios web
El artículo busca identificar desde la información que ofrecen los sitios web de las bibliotecas universitarias de los 22 países iberoamericanos, los posibles niveles de incorporación que desde dichas bibliotecas se están realizando para la…