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  • Colección: PEDAGOGÍA

http://10.50.52.136/master/import/El desarrollo docente en los escenarios del curriculum y la organización (12).pdf
Abordar la tarea de la enseñanza desde un planteamiento curricular supone ampliar la perspectiva de análisis de la práctica docente para no centrarla de manera exclusiva en aspectos normativos y tecnológicos del proceso educativo sino extenderla…

http://10.50.52.136/master/import/comunidades de aprendizaje (10).pdf
En este artículo vamos a intentar reflexionar sobre un modelo de formación abierto, participativo y flexible, como son las comunidades de aprendizaje.

http://10.50.52.136/master/import/transformando_curriculo (6).pdf
no de los desafíos más grandes que enfrentan los sistemas educativos alrededor del mundo, incluyendo al guatemalteco, es el mejoramiento de la calidad de la educación haciendo más pertinente y relevante la práctica educativa. Pareciera ser que…

http://10.50.52.136/master/import/TEORÍAS Y MODELOS CURRICULARES (4).pdf
En el siglo XX, se generaliza el uso educativo del término currículo (lat. Curriculum). En los países anglófonos hace referencia a la práctica totalidad de cuestiones relativas a la enseñanza y al aprendizaje escolar. En la práctica se…

http://10.50.52.136/master/import/Planificación curricular capitulo IV (7).pdf
Es importante considerar que alrededor de los cuatro años, tanto por la expansión de las capacidades psicomotoras, cognitivas, afectivas y sociales, como por la proximidad a la Educación Básica, los niños requieren de una mayor especificidad y…

http://10.50.52.136/master/import/Metodologia_de_Disenno_Curricular_Unidad_III (10).pdf
En la presente sección describiremos una metodología de diseño curricular elaborada por Díaz B.. F,; Lule, M.; Pacheco, D.; Rojas S. y Saad, E. Esta metodología es producto de una amplia revisión sobre diversos documentos referentes al…

http://10.50.52.136/master/import/LOS PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO EN EL DISEÑO curricular (3).pdf
En los diferentes países de la Unión Europea, el curriculum se encuentra en permanente proceso de revisión para tratar de dar respuesta a las cambiantes necesidades de nuestra dinámica sociedad. El curriculum trata de responder a las preguntas:…

http://10.50.52.136/master/import/LOS MODELOS, LOS CURRÍCULOS, LOS ENFOQUES Y LOS METODOS (5).pdf
El desarrollo de la Didáctica como área de conocimiento y de investigación, aplicada a la enseñanza del español como lengua extranjera (E/LE), en las dos últimas décadas, se ha visto invadida por una avalancha conceptual y terminológica,…

http://10.50.52.136/master/import/fundamentos_del_curriculo (2).pdf
El Ministerio de Educación presenta a las y los docentes el módulo Fundamentos del Currículo con la intención de profundizar los elementos que sustentan el Curriculum Nacional Base —CNB— y motivar la integración de los mismos en el quehacer…

http://10.50.52.136/master/import/Enfoques y Modelos Curriculares (9).pdf
En la literatura revisada encontramos que al enfoque curricular, también se le llama concepción curricular o estilo curricular. Se trata de encontrar en la política educativa a nivel nacional y luego institucional, cuál es el ideal del hombre a…
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