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Alfabetización informacional: Aspectos esenciales.
Una introducción y acercamiento sobre algunos de los aspectos más importantes de la Alfabetización Informacional (ALFIN) o competencias informativas
Las TIC: del aula a la agenda política UNESCO
En la agenda de las políticas educativas de los países de América Látina cada vez con mayor fuerza la necesidad de incluir las TIC para potenciar las estrategias de trabajo docente y enriquecer los aprendizajes de los alumnos; se resalta en las…
Las TIC en Educación
El nuevo entorno que representa la Sociedad de la Información (SI) ha hecho que se convierta en fundamental el preparar a nuestros hijos para adquirir unas competencias que les permitan desenvolverse en este mundo marcado por un continuo avance de…
Las bibliotecas públicas híbridas en el marco de la Alfabetización Informacional
Se presenta una reflexión crítica sobre la necesidad que las bibliotecas públicas respondan a las exigencias en colecciones y servicios que implica ser una biblioteca híbrida, específicamente en el desarrollo de programas de ALFIN que integren…
Informe APEI sobre alfabetización informacional
El objetivo de este informe es analizar los conceptos relacionados con la alfabetización informacional (ALFIN), exponer sus principales normas y modelos, analizar cuestiones sobre evaluación y marketing de información, así como ofrecer recursos…
Información documental y aprendizaje
El derecho a la igualdad en el acceso a la información y la responsabilidad de preservar el legado cultural e intelectual de la humanidad de una sociedad dominada por las nuevas deman laborales y diversidad de servicios informativos se han…
La incorporación de la alfabetización informacional en las bibliotecas universitarias iberoamericanas. Análisis comparativo a partir de la información de sus sitios web
El artículo busca identificar desde la información que ofrecen los sitios web de las bibliotecas universitarias de los 22 países iberoamericanos, los posibles niveles de incorporación que desde dichas bibliotecas se están realizando para la…
El uso de la investigación para promover la alfabetización y la lectura en las bibliotecas: Directrices para bibliotecarios
Estas directrices se basan en el borrador por el Comité Permanente de la IFLA, Sección alfabetización y lectura.La UNESCO convencida de que la alfabetización es esencial para la adquisición de habilidades para la vida de cada niño, joven o…
Formación de usuarios y el uso de la información
Una experiencia realizada por el profesorado del Colegio Público de Falces en la biblioteca escolar; esta públicación propone una unidad didáctica, desde Educación Infantil hasta el primer ciclo de segundaria, para utilizar la información de…
Diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en alfabetización informacional mediante un ambiente virtual de aprendizaje a nivel universitario
Esta investigación presenta el proceso llevado a cabo para el diseño, implementación y evaluación de una propuesta formativa en Alfabetización Informacional mediada por un ambiente virtual de aprendizaje, dirigida como prueba-curso piloto a…